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      2020版本科專業培養方案公共選修課遴選工作細則

      2020年04月02日 17:41 教務處 點擊:[]


      教務字〔202016 

      分類設置和科學遴選公共選修課是培養方案修訂工作的重要環節。2020版本科專業培養方案公共選修課程群由人文社會科學類、自然科學類、藝術類、運動技能類四類課程組成,采用線上、線下兩種教學模式授課。上一階段,學校啟動線下四類公共選修課程遴選工作,經任課教師申報、二級學院(部)初審,99門課程被推薦至校級層面參加遴選,其中人文社會科學類課程30門,自然科學類課程24門,藝術類課程11門,運動技能類課程34門。學校將組織專家和學生從99門課程中遴選出50門進入公共選修課程平臺,同時為豐富課程門類,滿足不同學生的學習需求,還將從優質線上課程資源中遴選出15門課程進入公共選修課平臺。為保證該項工作的順利進行,特制定本細則。

      一、遴選原則

      1.個性化。課程應符合學生個性發展需要,體現學科特色,重在“育人”。

      2.前沿性。課程內容應反映學科發展前沿,教學內容應當充實,且具備一定的深度和廣度。

      3.實用性。課程應兼顧就業需求和終身發展兩個向度,培養學生批判思維能力和實踐能力。

      4.靈活性。原則上每門課程應控制在1-2學分,為學生修讀提供彈性選擇空間,使公共選修課成為必修課有益補充。

      二、遴選課程類別及數量

      (一)線下公共選修課

      1.人文社會科學類:15門

      2.自然科學類:10門

      3.藝術類:10門

      4.運動技能類:15門

      關于提高升學能力的課程不占公共選修課程份額。

      (二)線上公共選修課

      1.人文社會科學類:5門

      2.自然科學類:5門

      3.藝術類:5門

      三、遴選辦法與程序

      1.線下課程遴選

      專家遴選與學生需求相結合。學校聘請專家和各專業大三年級50名左右學生骨干,在參閱電子版課程論證報告(課程簡介)的基礎上,對四類課程分別進行排序推薦,按各門課程排序分別賦分,專家與學生分別占30%、70%,依據最終得分高低和規定數量確定課程。

      2.線上課程遴選

      學校統籌線上課程設置,結合線下課程遴選結果,避免同類課程重復開設,將校內重點建設的5門在線課程以及從優質課程平臺選出的規定類別、規定數量課程整合,完成線上公共課程資源組建。

      四、時間安排

      (一)專家時間安排

      1.4月1日-4月5日,專家評審課程論證報告,給出評審意見、評價分數和排序結果,填寫《公共選修課程專家評審表》。

      2.4月6日,專家將四類《公共選修課程專家評審表》電子版發送至sytyjxyj@163.com。

      (二)學生時間安排

      1.4月1日,學校向50名左右骨干學生發放參評公共選修課程的簡介和調查問卷。

      2.4月2日,學生參閱課程簡介,填寫并提交問卷。

      (三)學校時間安排

      1.4月3日-5日,學校對學生調查結果進行統計。

      2.4月6日-7日,學校對專家評審結果進行統計,按權重將每門課程的學生調查結果與專家評審結果進行計算,形成公共選修課遴選排序結果。

      3.4月8日-9日,確定公共選修課擬定名單。

       教務處        

      2020年3月30日   

       

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